3月26日下午，一场关于课程思政教学研究与实践的报告会在学术报告厅举行。本次报告由王军生教授主讲，以经济学科为例，旨在深入探讨如何在各专业教学中融入思政元素，落实立德树人根本任务，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

　　近年来，国家高度重视课程思政建设，王教授阐述了课程思政研究与实践的背景，着重解读部分政策文件内容；分享了他在课程思政方面的做法：以课程思政研究为切入点，以教学改革为抓手，形成了较为丰富的教学改革成果。

　　讲座上，王教授详细介绍了课程思政教学设计的依据，包括国家相关政策文件精神、各教指委指导意见及课程思政教学指南等，从总体目标到具体目标，涵盖了掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等多个方面；从教学体系设计到教学方法、考核方式等，实现课程思政教学的有效实施；从课程思政教学难点到课程思政资源挖掘，再到思政元素维度的确定，构建了涵盖家国情怀、人文素养、科学精神、深度学习、人格发展、实践创新六个方面十八个维度的思政元素体系，为教师在教学中融入思政元素提供了清晰的思路和参考。

　　本次报告会的成功举办，为各专业课程思政教学的进一步发展提供了宝贵的思路和借鉴。与会教师纷纷表示，将在今后的教学中积极践行课程思政理念，不断探索创新教学方法，努力培养出更多具有高尚品德和扎实专业知识的优秀人才，为推动我校高等教育事业的发展贡献自己的力量。

　　图文来源：教务处 赵锦